翁德雷·霍爾茲曼 4月初，教育、青年和體育部透過「競爭力教育行動計畫」向中小學發出了一項有趣的呼籲，要求將資訊和通訊科技融入教學，這主要意味著使用行動裝置。然而，直到昨天，這次電話會議還有一個重大問題——iPad 被排除在選擇範圍之外。
競爭力教育運作計劃，由歐洲社會基金和捷克共和國國家預算共同資助，及其 挑戰51 預計將為中小學帶來600億克朗，一方面用於校長和教師的現代技術教育及其在教學中的運用，另一方面用於購買選定的平板電腦、上網本或筆記型電腦。教育部長表示，報名該計畫並取得成功的學校將能夠自行選擇平台和技術。
但文檔顯示了其他內容。設備技術方面的建議要求完全將 iPad 排除在可能的選擇之外。原因？ iPad 沒有教育部平板電腦要求的 2 GB 運作記憶體。當我們意識到正在選擇用於教學的設備時，這是一個相當荒謬的要求，其中高性能絕對不是最高優先事項。相反，應該解決諸如用戶友好性、易用性、連接性以及最重要的產品在教學中實施的適用性等方面的問題。
產品是否適合用於學習目的是絕對重要的，因為您可以為學生購買功能最強大的平板電腦，但如果孩子們無法舒適地閱讀教科書或在其上運行適當的應用程序，那麼技術的實施就無法實現。學校將變得無效。相當客觀地，我們可以說，蘋果在將產品應用於教育方面遠遠領先競爭對手。其 iPad 提供了大量的教育應用程式（包括簡單的創建）和簡單的控制，可供學生和教師使用。
並不是說谷歌的Android等競爭操作系統在學校完全無法使用，而是蘋果憑藉其生態系統掌握了大部分王牌。這就是為什麼網路上掀起了一陣憤怒的浪潮（見 這裡, 這裡 是否 這裡），當蘋果教育產品的推廣者——而且在我國每年都在顯著增加——抱怨說 iPad 不能參與這樣的計劃是荒謬的。
Jiří Ibl 甚至還發送了 打開信封 他向教育部長提請注意這項呼籲的缺陷，並要求他修改要求，世界奇蹟，教育部聽取了這項要求。昨天，挑戰 51 的文檔發生了變化，平板電腦不再要求至少有 2GB 內存，而是一半。這意味著 iPad 重新回歸市場。
作業系統要求的措辭也發生了變化。現在平板電腦需要包含一個“相應的作業系統”，然而，正如 Jablíčkáři 所透露的那樣，這不應該是 iOS 的問題。 Petr Juříček，此通話的主要聯絡人。他還指出，15 克朗的最高產品價格還應包括平板電腦的增值稅（文件中缺少此資訊），但這對於較低版本的 iPad 來說不是問題。
積極的是，即使是捷克官僚也能夠認識到自己所犯的錯誤，而且，在這種情況下，其糾正可以對捷克教育體系的現代化和改進做出積極貢獻，儘管還需要做更多的工作。這比挑戰 600 中的 51 億還多。
「儘管為此需要來自挑戰 600 的 51 多得多。」 - 上面的文章中以百萬捷克克朗為單位，那麼什麼是正確的？
是 600 億，謝謝提醒。
“我們可以相當客觀地說，蘋果在將其產品應用於教育方面遠遠領先於競爭對手”
我稱之為完全客觀的意見
可能有人又為此付出了代價
我認為他們是對的，因為我發現在丟失軟體後 iPad 比 Android 平板電腦更有用。我正在比較 iPad3 和 Note 10.1 2014。更不用說 iPad Air 的比較了。
我可以在工作中進行比較，同事有 Note 10.1 2014，而我有 iPad
我已經很期待我們學校能有 iPad 給我了…按照慣例，這一切都放在布拉格了
孩子們…
退休金領取者？
購買平板電腦或上網本（經過考慮的筆記型電腦）是浪費金錢，浪費愚蠢的大腦......#education 被浪費了。
為什麼是平板電腦？如果他們取代了教科書…想像你自己，在學校，你如何不用 3 公斤（我拖著的 MacBook）而只拖著一台 iPad（+MB）:)
數學教科書的價格約為 98 捷克克朗，如果老師每年不斷檢查其狀況並盡力防止其損壞，它們將輕鬆使用 5 年，即使是一小年。這款平板電腦的售價約為 10 美元，誰敢打賭它的使用壽命會超過 5 年。 IT 技術很快就會過時。在我看來，花很多錢還不夠音樂。雖然我們是科技迷，但在這方面我認為經典的紙質教材是不可取代的。孩子就是孩子，不是每個孩子都很小心，所以你也必須考慮到平板電腦偶爾會掉到地上。透過手寫筆記，他們還練習打字，而不僅僅是敲擊顯示器。為了讓它發揮作用，每個孩子都必須有自己的個人平板電腦帶回家。不幸的是，並不是所有家庭都能負擔得起這樣的費用，即使可以，這對他們來說也是一個相當大的經濟負擔。而如果學校出錢購買平板電腦，那麼這種平板電腦被毀的情況又該如何處理呢？我再次提到這樣一個事實：有些孩子會不小心打破平板電腦，而父母卻沒有錢支付。而課前課後不斷交還平板電腦的想法在我看來是完全錯誤的，因為孩子們做作業也需要家裡的課本。我認為購買教科書和平板電腦是一種不必要的浪費。
600M，即46100台iPad無折扣無包裝+百萬服務。我想知道你最終買了多少。 （教科書般的性能已經足夠了，x年前的新ipad已經足夠了）
捷克共和國有 4122 所學校，數量很多。學校有 11 台 iPad = 你不可能得到全部，但他們可以免費提供保護套:)
如果有人還記得2010 年第一台iPad 發布的那一年，他會說，「問題是，上網本比任何東西都好……」當然，諷刺的是，在下面的句子中，後來他說我將把這一切濃縮起來用一句話來說...上網本是一種無用的小型筆記型電腦。如果學校購買上網本用於教學，我想知道它們在教學上會落後多少，它們是速度慢的設備，分辨率差，性能也不好。我猜 ：-）
我認為（我已經在一次討論中對此進行了辯護）這與為學校購買多少平板電腦無關。最主要的是內容最終將為學童創建。我女兒還沒上學，她已經有一台 iPad了。不是我買的，而是我買的新的。由於我每兩年購買一台......現在購買平板電腦不再是問題。
所以平板電腦夠了，但沒有教科書！